Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı’nın (OECD) 2025 Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) sonuçlarına göre Türkiye, eğitimde kayda değer bir sıçrama gerçekleştirdi. Bratislava’da açıklanan raporda, ülkemizin matematik, fen bilimleri ve okuma becerisi alanlarında hem puanını hem de uluslararası sıralamasını yükselttiği vurgulandı.
Bakanlık yetkilileri, bu başarının arkasındaki ana motivasyon kaynağının son on yılda fen bilimleri alanında yaklaşık 70 PISA puanlık artış olduğunu belirtti. Rapor, bu iyileşmenin bir öğrenci için üç yıldan fazla ilave öğrenme süresine denk geldiğine işaret ediyor. OECD temsilcileri, Türkiye’nin performansının, eğitim politikalarında yapılan doğru hamlelerin kısa sürede nasıl somut sonuçlar doğurabileceğinin en güçlü kanıtı olduğunu ifade etti.
Dünya genelinde birçok ülkenin öğrenme gerilemesi yaşadığı bir dönemde, Türkiye’nin yalnızca ortalama puanını değil, en düşük performans gösteren öğrenci oranını da düşürerek eğitimi daha kapsayıcı hale getirdiği raporun ön söz bölümünde öne çıkarıldı. Analistler, bu olumlu tablonun Türkiye’nin değişen dünya düzenindeki beklentileri yukarı çektiğini ve diğer ülkeler için ilham verici bir referans noktası oluşturduğunu kaydetti.
